Les données probantes et l'éducation

Cet ouvrage collectif a pour objectif de définir et de comprendre l'importance de la recherche fondée sur des données probantes en éducation, ou evidence-based education. La 1ère partie précise le sens et les significations des données probantes en éducation, la 2ème s’intéresse aux usages de cette recherche dans les politiques et les pratiques éducatives en insistant sur le positionnement de la France à ce sujet, les enjeux engendrés et en présentant l’exemple du programme de développement des compétences psychosociales Unplugged, fondé sur des données probantes. Enfin la 3ème partie explore les perspectives de l’evidence-based education qui pourraient permettre d’intégrer des pratiques pédagogiques nouvelles dans les systèmes éducatifs publics.