Des écrans avec modération : Mieux connaitre les écrans pour mieux accompagner 2024

Cette formation-action, propose de mieux outiller les professionnels et/ou bénévoles au contact de public jeune, pour mieux appréhender et promouvoir un usage adapté des écrans.

Publics destinataires :

Professionnels et bénévoles travaillant avec un public jeune (adolescents ou jeunes adultes)

Prérequis :

Apporter un ordinateur, une tablette ou un smartphone

Objectifs de la formation :

À l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité : 

• De décrire les mécanismes utilisés par les jeux vidéo et médias sociaux
• Discerner les impacts positifs et négatifs de l’utilisation des écrans sur la santé globale des jeunes
• Avoir des repères pour promouvoir un usage adapté des écrans
• Mettre en place des séquences de promotion d’un bon usage des écrans auprès des publics
• Prendre du recul sur ses représentations et pratiques en tant que professionnels et bénévoles

Contenu

JOUR 1

L’univers des jeux vidéo

• Apports de connaissances : La culture des jeux vidéo, mécanismes de certains jeux, effets positifs et négatifs sur le développement de l’adolescent, sur sa santé physique, sociale et morale, les différentes pratiques. La réglementation.
• Réflexions personnelles, échanges de pratiques, mises en situation.

JOUR 2

L’univers des réseaux sociaux

• Découverte de l’univers des réseaux sociaux par l’expérimentation des différents réseaux.
• Apports de connaissances : âges, contrôle parental, règlementation, effets positifs et négatifs sur le développement de l’adolescent, sur sa santé physique, sociale et morale, sur ses relations avec les autres.
• Lien entre réseaux sociaux et société de consommation.
• Réflexions personnelles, échanges de pratiques

JOUR 3

Comment accompagner le jeune dans son usage des écrans

• Cette journée sera consacrée à l'identification de ressources et à la création de scénarios pédagogiques, grilles d’évaluation, outils… pouvant être utilisés par le professionnel dans le cadre de ses pratiques auprès des jeunes.

Méthodes pédagogiques et techniques :

• Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques (présentation power point, exemples d’outils, travaux de groupes, etc...).
• Utilisation de techniques d’animation et d’outils d’intervention permettant de faciliter les échanges de pratiques.
• Formation-action qui permettra aux stagiaires d’étudier leurs propres actions ou expériences afin d’en améliorer l’efficacité.
• Le formateur en fonction des besoins et du profil des stagiaires sélectionnera les moyens pédagogiques.
• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation et mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.

Intervenant : Marion DORCHE, Chargée de projets et de documentation - CoDES 05